Zur Person

Katharina Kurtz arbeitet an der Schnittstelle von Erwachsenenbildung und Unternehmenspraxis. Ihre Laufbahn begann dort, wo Exzellenz nicht verhandelbar ist: in der Personal- und Organisationsentwicklung von Premium- und Luxusunternehmen. Aus dieser Erfahrung entstand ihr Fokus: Führung, Zusammenarbeit und Lernräume so zu gestalten, dass Menschen, Teams und Organisationen handlungsfähiger werden.

Position

  • Referentin Mastersemester, Kalaidos Fachhochschule
  • Stellvertretende Geschäftsführerin aeB Schweiz
  • Inhaberin und Beraterin, MY TRAINING FACTORY

Organisation

  • aeB Schweiz – Akademie für Erwachsenenbildung
  • MY TRAINING FACTORY – Corporate Learning, Leadership Development und Coaching

Betreuung von Master Theses – Themenschwerpunkte

  • Leadership Development
  • Führungsbeziehungen, Beziehungsqualität und Zusammenarbeit (LMX, Followership)
  • Unternehmens- und Teamkultur, Kulturwandel, Change Management
  • Personalentwicklung, Mitarbeiterbindung, Employer Branding und Talentstrategien
  • Corporate Learning: Lernarchitekturen, Lerntransfer, Future Skills, KI in der Weiterbildung
  • Coaching, Laufbahnentwicklung, Selbstführung und Motivation

Betreuungsverständnis

Praxisnahe Fragestellungen mit erkennbarem Nutzen für die eigene Organisation, verbunden mit sauberer methodischer Arbeit au Augenhöhe.

Lehr- und Studiengangstätigkeit (ausserhalb der Kalaidos FH)

  • Studiengangsleitung aeB Schweiz
  • Bildungsverantwortliche MAS Empower Skills in Beratung, Coaching und Supervision, aeB Schweiz
  • Dozentin an der AKAD, WISS und FHNW

Ausbildung

  • Doctor of Business Administration (DBA), in Arbeit, Henley Business School, University of Reading
  • Universitätsabschluss in Unternehmensführung, Organisation und Human Resource Management
  • Coach nach dem St. Galler Coaching Modell

Berufserfahrung

Über 15 Jahre Personal- und Organisationsentwicklung

Weitere Angaben

Arbeitssprachen: Deutsch, Englisch

Publikationen

  • Berlinger, D. & Kurtz, K. (2026): Lerntransfer in der Weiterbildung: 4 Bedingungen, damit Lernen wirkt. Tages-Anzeiger, 10.01.2026
  • Berlinger, D. & Kurtz, K. (2026): Wirksames Lernen: Der Wirk-Zyklus. Fokus
  • Kurtz, K. (in Arbeit). Doktorarbeit (DBA), Henley Business School, University of Reading: Entstehung von Führungsbeziehungen
Kurtz Katharina
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