CAS FH in Musikpädagogik Suzuki-Methode

Erfahrungsberichte zur Suzuki-Ausbildung

Cathrin Maria Kudelka, Geigerin im Tonhalleorchester Zürich

«... die Suzukiausbildung bei Agathe Jerie war und ist in meinem beruflichen Leben richtungsweisend. Die vielen Tipps im Umgang mit den kleinen Geiger*innen, die zahlreichen Ideen und Anleitungen zur Geigentechnik, die vielen spielerischen Tipps zum Üben und schlussendlich einfach das ganze Konzept der Muttersprachenmethode - die Suzukiausbildung prägt meinen Unterricht bis heute, und ich kann sie allen angehenden oder bereits etablierten Pädagog*innen von Herzen empfehlen.»

Nina Ulli, Geigenlehrerin an der MKZ

«Die Suzuki-Ausbildung hat meine Unterrichtstätigkeit komplett verändert. Das Niveau der Schüler*innen ist gestiegen, und das Unterrichten ist ganzheitlicher und erfüllender geworden. Auch für mein eigenes Spiel konnte ich durch das fundierte Erlernen der Grundlagen profitieren. Ich kann die Ausbildung von Herzen empfehlen!»

Ivana Ondruskova, Geigenlehrerin in Košice, Slowakei

«Die Suzuki Methode ist in der ganzen Welt anerkannt. Sie hat mir interessante Einblicke gebracht, Ratschläge und Anweisungen, wie ich meine pädagogische Praxis verbessern kann, da sie sehr genau und klar ist. Sie hat mich gelehrt geduldig zu sein, sehr genau hinzuhören, an mir zu arbeiten und mein eigenes Spiel stetig zu verbessern. Ich schätze es, all die musikalisch wertvollen Stücke spielen zu können und dabei auch mein musikalisches Gedächtnis zu verbessern.
Es ist toll, Mitglied der weltumspannenden Suzuki-Gemeinschaft zu sein, welche die Liebe zur Musik vereint mit der kreativen Arbeit mit den Kindern. An den Workshops, gemeinsamen Konzerten und Sommercamps lerne ich neue interessante Leute kennen, und der gegenseitige Austausch bereichert mich sehr.»

 C.H

«Auch als Geigenlehrerin mit viel Unterrichtserfahrung und Rolland-Zusatzausbildung habe ich viel in der Suzukiausbildung bei Agathe Jerie gelernt. Durch den detaillierten Aufbau der Fortbildung musste ich ‘Schritt für Schritt’ meine Geigentechnik neu überdenken und habe so auch für mein eigenes Spiel profitiert. In Kombination mit den Workshops in Interlaken und Basel konnte ich so neben vielen Schüler*innen auch meine eigenen Kinder an die Geige heranführen.»

B.S 

«Die Suzuki-Ausbildung war für mich ein grosses Glück - mich auf eine grundlegende Art vertieft mit dem Geigenspiel auseinanderzusetzen! Ich schätze die Ganzheitlichkeit in der pädagogischen Vermittlung, die Inspiration und die Zusammenarbeit untereinander. Fürs Unterrichten habe ich gelernt, genau hinzuhören und hinzusehen, mich mit jedem Ablauf immer wieder neu auseinanderzusetzen und das jeweilige Kind, entsprechend seinem Alter und Charakter, wahrzunehmen. Die enge persönliche musikalische Begleitung des Kindes und seiner Eltern hat eine grosse Bedeutung und Faszination für mich. 
Parallel dazu konnte ich für mein eigenes Spiel Klangqualität, Selbstbewusstsein und Sicherheit gewinnen. Ich lerne jeden Tag weiter, und dieses ständige Sich-Weiterentwickeln und Austauschen erfahre ich als sehr bereichernd. Die Workshops im In- und Ausland sind mir eine Inspirationsquelle, die ich nicht mehr missen möchte.»

A.P 

«Ich habe die Suzuki-Weiterbildungen Level 1 und 2 bei Agathe Jerie absolviert. Für meine pädagogische Arbeit habe ich sehr viel Wissen und praktische Tipps mitnehmen dürfen. Besonders fasziniert hat mich dabei, wie Agathe ganz gezielt in vielen aufbauenden Schritten spielerisch und dennoch sehr fokussiert und präzise (auch den kleinsten) eine ausgezeichnete Grundlage für das Geigenspiel gibt.»

A.S

«Als Geigerin spiele ich Kammermusik und alte Musik auf Original-Instrumenten. Mit der Suzuki-Methode kam ich erst als Mutter dreier Kinder in Berührung, das führte dazu, dass ich die Ausbildung begann. Mich fasziniert an der Methode die Komplexität, welche dem Kind nicht nur eine fundierte geigerische Ausbildung bietet, sondern viel mehr fürs Leben mitgibt wie gezieltes Lernen, Geduld, Solidarität mit den Mitschüler*innen, Kameradschaft. Bei den kleinen Kindern entwickelt sie die Hörfähigkeit, das Gedächtnis, die Feinmotorik. Die anfänglich kleinen Fortschritte verhelfen dem Kind später zu einer guten Haltung und einem soliden Fundament der verlangten motorischen Fähigkeiten auf der Geige. Ich erlebe momentan sehr viele Aha-Momente, nach vielen Jahren mit vielen Auftritten entdecke ich Vieles neu und muss es frisch überdenken. Durch die Haltungs-Verbesserungen hat sich auch mein eigens Spiel verbessert.»

P.Š

«Von Anfang an war ich vom Ansatz dieser Methode begeistert: Sie hat für meine Schüler*innen wie für mein eigenes Spiel neue Horizonte eröffnet. Mit der Grundausbildung kann ich mein eigenes Spiel flexibler handhaben, aber auch mein Denken wurde sehr angeregt. Ich schätze die ausgezeichneten und genauen Anweisungen, wie man kleine Kinder unterrichten kann. Die Suzuki-Methode überlässt nichts dem Zufall, denn jeder einzelne neue Schritt baut auf dem vorhergehenden auf oder wird mit Liedern und Gesten vorbereitet, so dass es für die Kinder einfach ist, es zu realisieren.»