Frau am Computer

Fachzeitschriften 

Chevrier, B., Dorard, G., Jarrige, É., Joseph, S., Becker, S., Leu, A. & Untas, A. (2022, accepted). As-sessing caring activities in French adolescents and young adults: Relevance of the Multidimension As-sessment of Caring Activities for Young Carers (MACA-YC18). Child: care, health and development.

De Gani, S. M., Berger, F. M. P., Guggiari, E. & Jaks, R. (2022). Relation of corona-specific health litera-cy to use of and trust in information sources during the COVID-19 pandemic. BMC public health, 22(1), 42. doi:10.1186/s12889-021-12271-w

Guggiari, E., Phelps, D. & Leu, A. (2022). Rekrutierung von «Adolescent Young Carers» in der Schweiz: Erfahrungen aus dem internationalen Horizon2020 ME-WE-Projekt. Krankenpflege – Soins infirmiers, 115(1), 36–37. PDF
 
Haslbeck, J. (2022). Mit Chaos umgehen lernen: Über die VUCA-Welt, Bildung und Kompetenzen, um Krisen zu meistern. Onkologiepflege / Soins en oncologie / Cure oncologiche (1), 29–32.
 
Hegedüs, A.; Schürch, A. & Bischofberger, I. (2022, Online first). Implementing Buurtzorg-derived mod-els in the home care setting: a Scoping Review. International Journal of Nursing Studies Advances, 4, 100061. doi:10.1016/j.ijnsa.2022.100061
 
 Leu, A., Berger, F., Heino, M., Nap, H. H., Untas, A., Boccaletti, L., Feylyn, L., Phelps, D. & Becker, S. (2022). The 2021 cross-national and comparative classification of in-country awareness and policy re-sponses to ‘young carers’. Journal of Youth Studies, 1–18. doi : 10.1080/13676261.2022.2027899
 
Lewis, F., Becker, S., Parkhouse, T., Joseph, S., Hlebec, V., Mrzel, M., Brolin, R., Casu, G., Boccaletti, L., Santini, S., D'Amen, B., Socci, M., Hoefman, R., Jong, N. de, Leu, A., Phelps, D., Guggiari, E., Magnusson, L. & Hanson, E. (2022). The first cross-national study of adolescent young carers aged 15-17 in six European countries. International Journal of Care and Caring, 1–28. doi:10.1332/239788222X16455943560342
 
Renyi, M., Hegedüs, A., Schmitter, P., Berger, F., Ballmer, T., Maier, E. & Kunze, C. (2022). Lessons Learned: The Multifaceted Field of (Digital) Neighborhood Development. The Journal of Community Informatics, 18. doi : 10.15353/joci.v18i1.4427
 
Riguzzi, M., Bischofberger, I., Gerlich, R., Höglinger, M. & Otto, U. (2022). Zivildienstleistende zur Unter-stützung pflegender Angehöriger zu Hause – Akzeptanz und Bedarf in der Schweiz. Das Gesundheitswesen, 84. [Artikel erschienen als «online first»]
 
Vseteckova, J., Markowski, M., Miller, D., Stoner, C., Smith, L., Rumyantseva, N., Miles, J., Leu, A., Berger, F., Jones, K. & Kubiak, C. (2022). The uses of peer learning with older adults in formal, non-formal and informal learning activities. PROSPERO: International prospective register of systematic reviews, CRD42022307145. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?ID=CRD42022307145
 
Wimmer, E. (2022). Individuelle personalisierte Lernarrangements: Weiterbildungsstudium für Pflegefachpersonen in der Onkologie an der Careum Hochschule Gesundheit in Zürich. Onkologiepflege / Soins en oncologie / Cure oncologiche (1), 26–28.

Beiträge in Sammelbänden

De Gani, S. M. & Guggiari, E. (2022). Gesundheitskompetenz in Zeiten von Corona und COVID-19: Er-wachsene in der Schweiz. In K. Rathmann, K. Dadaczynski, O. Okan & M. Messer (Hrsg.), Gesund-heitskompetenz. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit. doi:10.1007/978-3-662-62800-3_86-1

 

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